性格是人的穩定的心理(lǐ)特征，是在不同孩子身上表現出來的對事、對人和對自己的不同态度，并且形成習慣的行為(wèi)方式。性格并非由先天決定，而是在後天的生活環境中(zhōng)形成的。一個人的性格形成之後就有(yǒu)相對穩定性，但在孩子時期，尤其是學(xué)齡前階段，這是性格的形成期有(yǒu)一定的可(kě)塑性。孩子良好性格的培養就要抓住這個時期。

如何培養兒童良好的性格呢(ne)?衆多(duō)學(xué)者認為(wèi)，性格不是遺傳的，遺傳素質(zhì)隻是形成性格的一種生理(lǐ)條件，它不會預定孩子性格的形成方向。在孩子成長(cháng)過程中(zhōng)，最主要的因素是家庭、社會的影響。性格是在後天生活環境中(zhōng)逐漸形成的，并且随着生活環境的改變而得到質(zhì)的改變。家庭對孩子最初性格的形成起着重要作(zuò)用(yòng)。父母通過自己的言行，通過家庭成員之間的關系，通過對孩子的态度和教養方式來影響其性格的形成。

孩子早期的生活經曆很(hěn)重要，如果父母離異、缺乏母愛，孩子的性格往往位孤僻、不合群、抑郁、自卑、敵視。父母對孩子的态度對孩子性格的形成尤為(wèi)重要。有(yǒu)研究表明，如果孩子的欲望長(cháng)期得不到滿足，則會引起其性格不正常或不成熟。通情達理(lǐ)、關心愛護、支持行為(wèi)的父母，培養出來的孩子很(hěn)少有(yǒu)破壞性的防禦機制，善于處理(lǐ)相互沖突的欲望驅力。但是，喜歡懲罰、過分(fēn)限制的父母，培養出來的孩子往往過分(fēn)運用(yòng)心理(lǐ)防禦機制，變得怯懦或頑固，并易産(chǎn)生心理(lǐ)行為(wèi)障礙。如果父母一味溺愛遷就，總給孩子在家中(zhōng)特殊的地位，培養出來的孩子将表現出較多(duō)的消極性格特點，如任性、發脾氣、唯我獨尊、怕勞動、怕困難等。可(kě)見，孩子在成長(cháng)過程中(zhōng)，經曆着一系列的關鍵性生理(lǐ)情緒階段，如果父母過分(fēn)放任孩子某一發展階段的欲望要求，或者過分(fēn)給予壓制，不給予足夠的滿足，都可(kě)能(néng)使孩子産(chǎn)生永久的人格損害。

父母教育孩子的态度與孩子性格的形成

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父母态度 孩子性格特點

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民(mín)主型 大膽、獨立、善于交往、協作(zuò)、有(yǒu)分(fēn)析思考能(néng)力

嚴厲型 頑固、冷酷無情、倔犟、缺乏自信心與自尊心

溺愛型 任性、愛發脾氣、情緒不穩定、缺乏獨立性

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因此，父母應注意從小(xiǎo)培養孩子積極的性格特征，對孩子的需求給予敏感的、适宜的、正确的反應，使孩子生活在一個民(mín)主和睦、互相給予愛的家庭環境之中(zhōng)，為(wèi)孩子良好性格的形成提供有(yǒu)利條件。