所謂母子分(fēn)離，其前提是孩子與母親已經形成“依戀”。一般嬰兒從6個月開始出現這種傾向：陌生人抱他(tā)就哭，母親抱他(tā)就會立刻不哭;聽到母親的聲音就高興，而一旦母親要離去他(tā)就會哭着要去追。依戀從基礎上來說，這是一種動物(wù)的本能(néng)和基礎需要。

(一)母子依戀的建立

嬰兒出生後，首先有(yǒu)生理(lǐ)上的需求，即需要有(yǒu)人給他(tā)喂奶、為(wèi)他(tā)換尿布、洗澡……。人類還有(yǒu)更高的情感上的需求，即嬰兒需要有(yǒu)人對他(tā)微笑、說話、撫摸等等。而母親與孩子密切接觸，無微不至地關心照料，使孩子的生理(lǐ)需求和情感需求均得到滿足，這時嬰兒就會對愛他(tā)的人産(chǎn)生信任，從而形成依戀。有(yǒu)了依戀，才能(néng)獲得安(ān)全感，才能(néng)在滿足、坦然、愉快的基礎上去探索外界環境。與母親形成健康的依戀，對兒童以後的情緒與處理(lǐ)人際關系能(néng)力的發展都非常重要。兒童對母親健康依戀的形成，是他(tā)學(xué)習愛别人的基礎，嬰兒從對母親的依戀開始，逐步擴大依戀的圈子，在成長(cháng)過程中(zhōng)，逐步學(xué)習并掌握了處理(lǐ)好人際關系的能(néng)力。所以，兒童對母親依戀的形成，是兒童一定要完成的最重要的課程。依戀發展的過程，即使兒童向自立發展的過程。

(二)母子分(fēn)離對孩子有(yǒu)什麽影響

兒童與母親或其他(tā)照顧者産(chǎn)生依戀後，一旦分(fēn)離将使兒童産(chǎn)生一種獨特的心理(lǐ)狀态，那就是悲傷、難過和盼望。但兒童早期，母子分(fēn)離會造成孩子嚴重的心理(lǐ)挫傷，出現明顯的行為(wèi)反應。小(xiǎo)年齡的孩子表現為(wèi)非常焦慮、哭、要找媽媽。随着分(fēn)離的繼續，則會出現極消沉的情緒，表現出悲哀和絕望式的淡漠。

長(cháng)期與親人的分(fēn)離，會造成孩子依戀的冷化，使之很(hěn)難産(chǎn)生對他(tā)人的深入聯系而出現愛情缺乏症。未能(néng)受到母親或親人養育的孩子，會出現一些行為(wèi)障礙，如遺尿、咬指甲、刻闆動作(zuò)，有(yǒu)的孩子還會出現反社會行為(wèi)：打人、咬人、破壞公(gōng)物(wù)等。

(三)影響分(fēn)離痛苦的的因素

母子分(fēn)離是否會産(chǎn)生以上反應，還要看孩子的年齡、氣質(zhì)特征、環境等因素。一般在5-6個月以後的嬰兒才開始對分(fēn)離産(chǎn)生反應，12-18個月達到高峰，而4歲以上的孩子反應就不會那麽明顯了。從氣質(zhì)特點看，愈是活潑、适應能(néng)力強的孩子，分(fēn)離痛苦的時間愈短，反之則分(fēn)離痛苦的時間長(cháng)。如果母子分(fēn)離時，還有(yǒu)其他(tā)親人照顧他(tā)，孩子情緒的紊亂和痛苦可(kě)以減輕許多(duō)。如果伴随分(fēn)離，還出現一個陌生環境(如入托兒所、因病住醫(yī)院)，對孩子是一個很(hěn)重的心理(lǐ)壓抑和打擊。

因此，隻要有(yǒu)可(kě)能(néng)，母親應盡可(kě)能(néng)長(cháng)地親自帶養自己的孩子，避免他(tā)過早地經受分(fēn)離痛苦。對那些膽小(xiǎo)、适應新(xīn)環境能(néng)力較差的孩子，尤其要注意這一點。